top of page
motivatie


Motivatie als echo: waarom autonomie, verbondenheid en competentie voorwaarden zijn voor menswording
(Dit artikel is ook te lezen als publicatie op EigenlijkWijs.nl ) Er is iets fundamenteels verschoven in hoe we in het onderwijs zijn gaan denken over motivatie. We doen alsof motivatie een activering is dat je kunt ontwerpen. Maar wie dagelijks met leerlingen werkt, voelt hoe ver deze logica afstaat van de werkelijkheid van vorming. Motivatie is nooit het begin van leren. Motivatie is wat achterblijft als spoor, wanneer een leerling in zijn bestaan wordt erkend. Niet als lij
8 dec 20258 minuten om te lezen
bottom of page